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    2024年山東師大教師低職高聘公示(山東師大教師低職高聘公示公告)

    2024-07-13 08:02:54

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    本文目錄

    1. 什么是低職高聘
    2. 低職高聘是什么意思
    3. 高校職稱評審權下放 還能低職高聘嗎

    一、什么是低職高聘

    1、“低職高聘”簡單講就是“高于任職要求的聘任”,比如說,你的單位有一個中級職稱崗位,正常來講聘任一個具備中級職稱的就可以了,完全能夠勝任,但招聘的卻是高于中級職稱的更高職稱。通俗點講,一個2段位的崗位,聘個2段位的人就是標配,但你聘了個3段位或更高的就屬于高聘。

    2、與此對應的還有一種是“高職低聘”,其意思剛好相反,指的是高職稱崗位聘任了低職稱人員。通常來講,一般允許“低職高聘”,但很少會允許“高職低聘”,這個在人事上有明確的規定。

    二、低職高聘是什么意思

    問題一:"高職低聘"和"低職高聘"是什么意思?高職低聘,指的是-某個崗位因種種原因找不到合適的、符合要求的人,所以退而求其次,選用經驗缺乏但比較有潛質的候選人,該候選人在成為該崗位任職者時,各方面條件還并不完全符合要求,通弗需要一段時間預測(數據為往年僅供參考)的在崗培養才能達到崗位的基本要求;在這種情況下,相應的薪酬水平也在薪酬帶寬的低位值,等到該任職者發展、成長,符合崗位要求了,其固定薪酬的部分才慢慢調整至薪酬帶寬的中位線附近;

    低職高聘,指的是-某個崗位所找到的任職者,其經驗、素質大大超出了該崗位的基本要求。低職高聘的情況屬于人力資源的浪費,而且對任職者來說,也束縛了他或她潛力的發展,工作的滿意度也低,所以通常不太予以鼓勵。

    問題二:同一職稱高職低聘是什么意思厲害的好的職位,降低要求來招聘

    問題三:教育局高職低聘的目的是什么?可能是因為教育系統是全額撥款單位,職稱都有數量限制,你考到高一級的職稱后,但數量已用完,但你是高職,沒辦法,就只有低聘!

    問題四:低職高聘教授是否是教授不是教授。

    如果是教授,就不存在低職高聘了啊。

    問題五:高校職稱評審權下放還能低職高聘嗎高校職稱評審權下放與低職高聘沒有必然的聯系。

    1.評審權下放,是指專家組的評審權下放到本單位,但仍然需要高一級職稱的專家組。便于發揮本單位專家組的監督作用。

    2.低職高聘原則上是單位的崗位需要,由于人員的變動或離退,造成重要科室崗位職稱編制不足或欠缺,學校有權根據崗位需要和人才儲備需要,進行低職高聘。

    3.評審權下放是改革由外單位組成評審專家,為內部單位或同屬單位組成評審專家,只對職稱進行評審或評議權,并沒有聘用權。

    4.低職高聘或高職低聘,是學校行使行政聘用權。簡單說,專家負責評,學校負責用,兩權沒有直接的聯系。

    問題六:允許在專業技術職務里面高職低聘嗎?可以高職低聘,

    問題七:事業單位身份什么意思事業單位的編制:根據經費渠道分為三種:財政全額撥款單位,財政差額撥款單位,自收自支單位。其人員使用編制情況也分為三種:管理人員、專業技術人員、工勤人員。管理人員:即指從事管理工作的人員,實行職員制,其級別按工作年限和崗位情況分別套入相應的職員級別(以前按科員、副科級、正科級、副處級……確定),如:一級職員、二級職員……等。專業技術人員:即指從事技術工作的人員,按職稱和所在崗位共同確定,如:初級職稱人員聘在初級職稱崗位,叫平職平聘;初級職稱聘在中級職稱崗位,叫低職高聘;高級職稱聘在中級職稱崗位,叫高職低聘。工勤人員,即指從事工勤工作。按初級工,中級工,高級工確定。若工人身份人員具有相應崗位的資格,且此崗位有空缺,通過競爭方式或者其他方式可以聘用到此崗位工作,即按崗位確定工資,但檔案身份仍為工人身份,退休時仍按工人身份辦理退休手續。問題補充:估計你所在單位是公益性事業單位,工勤人員任高級工四年以上,可以考政工師(叫考工定級),改變不了身份,但可以長工資??赡苤v的有點專業哈。

    問題八:編輯職稱(中級)只聘不評是什么意思? 20分其實這還是很好理解的。首先,實行只聘不評,是單位對某些專業人員實行的

    一種動態管理方式。意味著單位更看重個人的業務能力,即所謂的低職高聘。

    其次,你在某單位被聘為中級編輯后,若你離開了該單位,這個職稱則無任何意

    三、高校職稱評審權下放 還能低職高聘嗎

    高校職稱評審權下放與低職高聘沒有必然的聯系。

    1.評審權下放,是指專家組的評審權下放到本單位,但仍然需要高一級職稱的專家組。便于發揮本單位專家組的監督作用。

    2.低職高聘原則上是單位的崗位需要,由于人員的變動或離退,造成重要科室崗位職稱編制不足或欠缺,學校有權根據崗位需要和人才儲備需要,進行低職高聘。

    3.評審權下放是改革由外單位組成評審專家,為內部單位或同屬單位組成評審專家,只對職稱進行評審或評議權,并沒有聘用權。

    4.低職高聘或高職低聘,是學校行使行政聘用權。簡單說,專家負責評,學校負責用,兩權沒有直接的聯系。

    文章到此結束,如果本次分享的山東師大教師低職高聘公示和山東師大教師低職高聘公示公告的問題解決了您的問題,那么我們由衷的感到高興!


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